Nền tảng bình dân học vụ số

"Bình dân học vụ số" là phổ cập tri thức, công nghệ về chuyển đổi số, kỹ năng số cho toàn dân là một nhiệm vụ đặc biệt quan trọng và cấp bách. Thủ tướng Phạm Minh Chính đã khẳng định như vậy tại Lễ phát động phong trào "Bình dân học vụ số" và ra mắt nền tảng "Bình dân học vụ số" mới đây tại Hà Nội.

Nền tảng "Bình dân học vụ số" có địa chỉ tại địa chỉ binhdanhocvuso.gov.vn. Nền tảng này đã đưa vào khai thác, vận hành trên toàn quốc từ ngày 1/4. Mục tiêu sẽ kết nối với các nền tảng số khác nhằm phục vụ hiệu quả công cuộc chuyển đổi số quốc gia.

Những hoạt động này nhằm cụ thể hóa chủ trương của Đảng tại Nghị quyết 57 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia; hưởng ứng và thực hiện chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm về triển khai phong trào "Bình dân học vụ số" và phong trào "học tập suốt đời".

Cách đây 80 năm, sau Cách mạng Tháng Tám, khi 90% người dân Việt Nam mù chữ, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã phát động phong trào bình dân học vụ nhằm xóa mù chữ cho người lớn, đặc biệt là nông dân, công nhân và người lao động nghèo. Phong trào này không chỉ góp phần nâng cao dân trí mà còn trở thành biểu tượng của tinh thần tự học và học tập suốt đời.

Trong Kỷ nguyên số, hướng tới kỷ nguyên thông minh, phong trào bình dân học vụ được phát động trở lại dưới hình thức mới - "Bình dân học vụ số", với mục tiêu phổ cập kiến thức và kỹ năng số cho toàn dân.

Làm sao để triển khai hiệu quả?

PGS.TS. Tạ Hải Tùng cũng thừa nhận rằng, sau 5 năm phát triển nền tảng học trực tuyến, hiện hệ thống "Bình dân học vụ số" đã khá hoàn chỉnh và mở rộng ra toàn quốc. Tuy nhiên, vẫn còn một số thách thức cần giải quyết.

"Vấn đề quan trọng nhất vẫn là nội dung đào tạo. Học liệu cần phải hấp dẫn, dễ hiểu và thiết thực với người dân, giúp họ tự tin sử dụng dịch vụ công, sống an toàn và hiệu quả trên không gian số. Đây chính là chìa khóa để phong trào Bình dân học vụ số thực sự lan tỏa và tạo chuyển biến mạnh mẽ trong cộng đồng", ông Tùng nhấn mạnh.

Theo PGS.TS. Tạ Hải Tùng, để người dân, đặc biệt là người cao tuổi và người ở vùng sâu vùng xa có thể tự tin tiếp cận môi trường số, các khóa học cần được thiết kế theo nhiều cấp độ. Trong đó, ở cấp độ cơ bản, người học cần được trang bị: Kỹ năng sử dụng thiết bị thông minh một cách thành thạo và an toàn; Khả năng tiếp cận và sử dụng hiệu quả các dịch vụ công trực tuyến; Kiến thức để bảo vệ bản thân và người thân trên không gian mạng, phòng tránh rủi ro và lừa đảo.

"Khi đã tự tin, người dân không chỉ dùng tốt dịch vụ công mà còn có thể áp dụng công nghệ số để cải thiện cuộc sống, phát triển kinh tế gia đình, thậm chí tạo ra giá trị cho cộng đồng," ông Tùng chia sẻ thêm.

Liên quan đến kinh phí để triển khai và duy trì phong trào, ông Tùng thừa nhận đây là một thách thức, nhưng hoàn toàn có thể giải quyết. Hạ tầng và thiết bị có thể được hỗ trợ từ các chương trình Nhà nước. Quan trọng nhất là giữ đúng tinh thần "bình dân", học miễn phí cho toàn dân.

Để duy trì nền tảng bền vững, ông Tùng đề xuất mô hình hợp tác công – tư. Theo đó, goài các khóa học miễn phí cho cộng đồng, nền tảng có thể triển khai các chương trình đào tạo chuyên sâu cho doanh nghiệp, tổ chức. Điều này giúp tiết kiệm chi phí đào tạo truyền thống và tạo nguồn lực duy trì hệ thống lâu dài.

Trong kỷ nguyên số và hướng tới một xã hội thông minh, mỗi người cần chủ động học hỏi và thích nghi để không bị bỏ lại phía sau. Việc ứng dụng công nghệ đang hiện diện trong mọi lĩnh vực của đời sống, đặc biệt là sự chuyển đổi sang phương thức sản xuất số, nơi con người và trí tuệ nhân tạo phối hợp ngày càng chặt chẽ. Vì vậy, kiến thức về công nghệ, dữ liệu, trí tuệ nhân tạo; kỹ năng sử dụng công cụ số như điện thoại, phần mềm, nền tảng số; và khả năng bảo vệ thông tin cá nhân trên không gian mạng đã trở nên thiết yếu như việc biết đọc, biết viết trong xã hội hiện đại.

Theo VTV Online